演练目的

为了提高幼儿园全体师生对突发公共卫生事件的应急处理能力，确保在发生疫情时能够迅速、高效、有序地进行应急处理，最大限度地减少疫情对师生健康和幼儿园安全稳定造成的影响,特制定本疫情防控演练方案。

演练原则

1. 预防为主，常备不懈：坚持预防与应急相结合,提高全体师生的防范意识和应急能力。
2. 统一领导，分级负责：在幼儿园疫情防控领导小组的统一领导下，各部门分工负责,协调配合。
3. 依法规范，科学应对：依据相关法律法规和疫情防控指南，科学、规范地开展疫情防控工作。
4. 快速反应，协同应对：一旦发生疫情，迅速启动应急预案，各部门协同作战,快速有效地控制疫情。

演练时间与地点

• 时间：2023年12月1日 14:00-15:30
• 地点：XX幼儿园

1. 疫情发现与报告：模拟在幼儿园内发现一名幼儿出现发热、咳嗽等症状,立即启动应急预案。
2. 隔离与转运：将疑似病例幼儿进行隔离,并联系家长及医疗机构进行转运。
3. 环境消毒：对疑似病例幼儿所在的教室及活动区域进行全面消毒。
4. 信息发布与舆情控制：及时、准确地向师生和家长发布疫情信息,做好舆情引导和控制。
5. 心理疏导与健康教育：对师生进行心理疏导，普及疫情防控知识,提高自我防护意识。

组织机构与职责

1. 

   疫情防控领导小组：

   • 组长：园长
   • 副组长：副园长、保健医生
   • 成员：各班班主任、后勤人员
   • 职责：负责演练的全面指挥和协调工作,确保演练顺利进行。

2. 疫情监测组：

   • 组长：保健医生
   • 成员：各班班主任
   • 职责：负责监测师生健康状况,及时发现和报告疫情。

3. 隔离转运组：

   • 组长：副园长
   • 成员：保安、保健医生
   • 职责：负责疑似病例的隔离和转运工作。

4. 环境消毒组：

   • 组长：后勤主任
   • 成员：保洁人员
   • 职责：负责对疫情发生区域进行消毒处理。

5. 信息发布与舆情控制组：

   • 组长：办公室主任
   • 成员：宣传人员
   • 职责：负责疫情信息的发布和舆情的引导与控制。

6. 心理疏导与健康教育组：

   • 组长：心理辅导老师
   • 成员：各班班主任
   • 职责：负责对师生进行心理疏导和健康教育。

演练流程

1. 演练准备阶段：

   • 召开演练动员会，明确演练目的、原则和流程。
   • 对参与演练的师生进行培训,确保每个人都清楚自己的职责和任务。

2. 演练实施阶段：

   • 模拟疫情发现：一名幼儿在班级内出现发热、咳嗽等症状,班主任立即上报保健医生。
   • 疫情报告：保健医生接到报告后，立即向疫情防控领导小组组长报告,并启动应急预案。
   • 隔离与转运：隔离转运组迅速将疑似病例幼儿带至隔离室,并联系家长及医疗机构进行转运。
   • 环境消毒：环境消毒组对疑似病例幼儿所在的教室及活动区域进行全面消毒。
   • 信息发布与舆情控制：信息发布与舆情控制组及时、准确地向师生和家长发布疫情信息,做好舆情引导和控制。
   • 心理疏导与健康教育：心理疏导与健康教育组对师生进行心理疏导，普及疫情防控知识,提高自我防护意识。

3. 演练总结阶段：

   • 演练结束后，召开总结会议,对演练过程中存在的问题进行分析和总结。
   • 根据演练结果,进一步完善疫情防控应急预案。

演练要求

1. 高度重视：全体师生要充分认识到疫情防控的重要性,认真参与演练。
2. 明确职责：各部门要明确自己的职责和任务,确保演练顺利进行。
3. 密切配合：各部门之间要加强沟通和协调,形成工作合力。
4. 及时总结：演练结束后，要及时总结经验教训,不断改进和完善应急预案。

附件

1. 疫情防控应急预案
2. 疫情防控知识手册
3. 疫情防控演练评估表

通过本次疫情防控演练，旨在提高幼儿园全体师生的疫情防控意识和应急处理能力，确保在发生疫情时能够迅速、高效、有序地进行应急处理,保障师生的生命安全和身体健康。